1.- enlistar los contenidos , propósitos, enfoques y materiales de primer grado
2.- enlistar las diferencias significativas de los enfoques, contenidos y materiales de segundo a sexto grado de duc. primaria español.
3.- concluir y publicar en este blog con una visión de las competencias que adquieren los niños en la escuela primaria en el area de español
las competencias que el niño desarrolla en la educación primaria es de suma importancia, pues estas le serán útiles en toda su vida acedemica.
ResponderEliminarlas nuevas competencias que se pretenden desarrollar son mas amplias que en programas anteriores.si estas llegan a desarrollarse adecuadamente el o los alumnos serán alumnos en otros niveles mejor preparados
MATERIALES
ResponderEliminarLIBRO DEL RINCON
FICHERO DE ACTIVIDADES DIDACTICAS
En la materia de Español, los niños desarrollan las habilidades de hablar, escribir,escuchar, leer, reflexionar.
ResponderEliminarEsto les ayudara a comunicarse de una manera correcta en la sociedad.
EN ESPAÑOL EN EL TRANSCURSO DE LA PRIMARIA EL ALUMNO DESARROLLA LA HABILIDAD DEL LENGUAJE MATERNO QUE ES EL ESPAÑOL DONDE PARTE DE LOS MAS GENERAL QUE ES EXPRESIÓN ORAL Y CONVERSACIÓNES ENTRE NIÑOS DE SU EDAD (6 AÑOS) HASTA MEJORAR LA COMUNICACION DONDE SE LE DAN PRINCIPIOS DE GRAMATICA ANALISIS Y COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y UNA MORFOLOGIA EN SU LENGUAJE ORAL Y ESCRITO MAS DETALLADO Y DE MEJOR CALIDAD Y REFLEXIONAR REDACTAR Y ORGANIZAR SUS IDEAS CON LA BASE DE SUS CLASIFICACIONES (ORACIONES) Y AL FINAL QUE LLEGUEN AL NIVEL INMEDIATO SUPERIOR (SECUNDARIA) SABIENDO COMUNICARSE , UN PANORAMA MEJOR EN LA METACOGNICIÓN
ResponderEliminarEn el curso de español de primaria los alumnos desarrollan las habilidades de poder crear textos escribiendo de una manera coherente y correcta ortográficamente, desarrollan la comprension y el gusto por la lectura. También desarrollan la capacidad de expresar correctamente sus ideas, la búsqueda de información así como su aprovechamiento y valoramiento. Aplican las habilidades desarrolladas en su vida cotidiana.
ResponderEliminarEn educacion primaria el propósito central en cuanto a la materia de español es propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita.Esto debe tambien practicarse desde la casa cuando el niño por curiosidad deseea leer algunos textos cortos.se tiene como proposito que los alumnos desarrollen
ResponderEliminarsu capacidad para expresarse oralmente con claridad y coherencia, asi como la capacidad de producir textos en los que puedan satisfacer distintos propositos comunicativos.En los primeros años no se les debe corregir la ortografia e incluso la redaccion de los textos a los alumnos, no es si no hasta tercer año donde se les empieza a hacer notar a los niños los errores gramaticales que tienen.
LA ASIGNATURA DE ESPANOL DE PRIMERO A SEXTO GRADO TIENE COMO PROPOSITO QUE LOS ALUMNOS APRENDAN EL LENGUAJE TANTO ORAL COMO ESCRITO PARA INCREMENTAR SUS POSIBILIDADES COMUNICATIVAS, QUE SEPAN COMUNICAR SUS IDEAS DE MANERA CLARA, PRESISA Y COHERENTE.TAMBIEN SE PRETENDE QUE EL ALUMNO TENGA UN MAYOR ACERCAMIENTO A LA LITERATURA PRODUCIENDO SUS PROPIOS TEXTOS Y ASI TAMBIEN FOMENTAR EL HABITO POR LA LECTURA. DESDE PRIMERO SE VAN SENTANDO LAS BASES DE MANERA LIGERA, SE TRABAJAN AÑO TRAS AÑO DANDOLE UN MAYOR GRADO DE DIFICULTAD HASTA SEXTO GRADO DONDE SE PRETENDE TENER EL DOMINIO ABSOLUTO.
ResponderEliminarLOS MATERIALES DE APOYO SON EL LIBRO DEL MAESTRO Y DEL ALUMNO
Dentro de la asignatura de español en educación primaria se van desarrollando los contenidos de manera paulatina a modo de que los alumnos vayan adquiriendo las competencias dentro del enfoque comunicativo funcional que se tienen como objetivo dentro del nivel.
ResponderEliminarLas diferencias básicas del primer al sexto grado son: el grado de dificultad y el nivel de los propósitos que se plantean en cada grado, así como los contenidos que se ven tanto en cantidad como en calidad, pues van aumentando de modo que al terminar su educación primaria el alumno maneje de una manera correcta el idioma español en todas sus modalidades como oral, escrita e incluso pictórica para que pueda comunicarse con sus semejantes y transmitir todo lo relacionado con su entorno por medio del lenguaje, así como entender a los demás.